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Manuale di pedagogia della marginalità e della devianza

Izzo, Domenico

ETS 2003

Abstract

Negli ultimi anni la ricerca e lo studio delle problematiche dell'emarginazione sociale si trovano spesso al centro dei processi formativi. È sempre più necessario definire modelli e metodi di intervento specifici, utili per comprendere i meccanismi sociali che alimentano la costruzione del disagio, le peculiari esigenze psicologiche dei devianti, i processi rieducativi da offrire. [...]
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Inventario 28486
Collocazione 5 B 2908 PED